¡Vuelve #TandemChallenge! La estrategia que potencia el trabajo entre pares y el aprendizaje colaborativo, para unir al sector público y privado, en la construcción de saberes para la #educaciónbilingüe de los y las estudiantes de Bogotá.
En este mundo globalizado hay muchos retos a enfrentar. La educación se convierte en una herramienta fundamental para que los y las estudiantes, puedan desarrollar sus capacidades, desenvolverse como profesionales y ser personas activas en la sociedad.
Dentro de todos los desafíos, hablar inglés es, quizás, el más importante ya que permite conectar con personas de diferentes culturas y contextos, lo que facilita la colaboración, los negocios internacionales y el intercambio de ideas a nivel mundial. Además, el inglés es fundamental en el ámbito académico y profesional, ya que permite acceder a becas, materiales de estudio, investigaciones y oportunidades laborales que requieren habilidades en esta lengua extranjera.
Durante el 2022, con la estrategia Tandem Challenge desarrollada con el Plan Distrital de Bilingüismo de la Secretaría de Educación del Distrito y United Way, se trabajaron rutas de acción bilingüe, intercambios pedagógicos y el prototipo de soluciones innovadoras aplicando la metodología del Design Thinking en duplas de docentes de ambos sectores (Instituciones Educativas del Distrito e Instituciones Educativas Privadas). Adicionalmente, se formaron más de 160 Directivos Docentes y Docentes, a través de talleres de metodología, liderazgo y habilidades del siglo XXI para la enseñanza del inglés.
El pasado viernes 9 de junio, se realizó el evento de apertura para la versión 2023 de la estrategia Tandem Challenge, la cual, siguiendo estas premisas, continúa el esquema de trabajo colaborativo e innovador, que se enfoca en la enseñanza del inglés, para que 20 Instituciones Educativas del Distrito y colegios privados de la capital, continúen o inicien, este trabajo mancomunado y que aporta a los ambientes educativos bilingües, las prácticas de aula y los planes Institucionales con énfasis en bilingüismo.
Iniciamos la jornada con Ulia Yemail, Directora de la DCTME y Natalia Galindo Directora de Relaciones con el Sector Privado, en un panel de discusión, que resaltó la importancia de estrategias como estas, centradas en docentes y que fortalecen la enseñanza del inglés en el sector público. La exposición de lenguas extranjeras a edades tempranas, el acompañamiento a docentes, posibilitar que estudiantes del Distrito y de colegios privados cambien su entorno; son algunas acciones que posibilitan y enriquecen las prácticas e interacción con una lengua extranjera, para generar ecosistemas educativos que le permita a los y las estudiantes, graduarse con un buen nivel de inglés.
Trabajar en equipo consolida el aprendizaje colaborativo, el intercambio de saberes, conocimientos y buenas prácticas, que generan soluciones innovadoras y eficaces. Tanto en el sector educativo público como en el privado, se tienen fortalezas únicas que, combinadas, viabilizan experiencias significativas y relevantes.
Uno de los prototipos que resultó del 2022, fue la creación de la emisora “Ciudadela Vibes”, con podcasts de 30 y 40 segundos en inglés, bajo un componente de gestión socioemocional para sus estudiantes, diseñado por la Docente Laura Laguado de la Ciudadela Educativa de Bosa IED, y el Docente Oscar Pérez Martínez del Gimnasio de los Andes.
Como resultado de este evento, se dio un primer acercamiento guiado por la metodología de Design Thinking, para la construcción de un esquema que avanza en la proyección del proyecto que desarrollarán durante este período, a través de: 1. Generar Empatía para comprender las necesidades y motivaciones de docentes, estudiantes y familiares; 2. Definir una necesidad puntual en la cual trabajar; 3. Idear y buscar soluciones; 4. Prototipar, de acuerdo a las propuestas e ideas más llamativas, para luego, 5. Probar que funcione y sus estudiantes se empoderen de las herramientas.
Encontrarnos desde las diferencias y volver a compartir, motiva a los y las profes que contarán también, con el acompañamiento de gestores pedagógicos que asesorarán el proceso de forma articulada. Trabajarán en la actualización de prácticas pedagógicas, la transformación curricular y el desarrollo de ambientes de aprendizaje; con acciones orientadas al contexto, las necesidades e intereses de sus estudiantes.
Estamos seguros de que la versión Tandem Challenge 2023, traerá consigo muchas experiencias positivas y posibilidades de crecimiento para cada una de las IED. Sabemos que juntos, podemos construir un sistema educativo más equitativo, inclusivo y de calidad.
Gracias a los equipos de trabajo de los colegios públicos y privados. Nuestro trabajo conjunto, ¡marcará la diferencia en el futuro de nuestra sociedad!